Badatelství v 8. A aneb Když se školní dílna promění ve fyzikální laboratoř

Hned v pondělí po vánočních prázdninách jsme se v hodině fyziky s panem učitelem pustili do zajímavého experimentu. Jeho cílem nebylo jen rozvinout naše badatelské dovednosti, ale také se při experimentování naučit, jak různé materiály reagují na teplo a pochopit koncept tepelné kapacity látek.

Nejdříve jsme si připravili všechny potřebné pomůcky a sestavili držák. Odvážili jsme potřebné množství zkoumané látky, které jsme pak ohřívali. Stopovali jsme čas a zapisovali zvyšující se teplotu.

Při experimentu jsme zjistili, že se každá látka zahřívá jiným tempem a že látky, které se zahřívají rychle, nemusí přijmout tolik tepla.

D. Kacálková, J. Přecechtěl

Nahrávání...