Zahajovací výjezd IX.A

Abychom si usnadnili přechod z prázdninového režimu do běhu školního roku, vyrazila třída IX.A hned druhý školní den na zahajovací výjezd. Ten však byl pro žáky naší třídy do značné míry krokem do neznáma, jelikož až do příchodu na ubytování nevěděli, kam mají vlastně namířeno, ani co je čeká.

Oním utajovaným cílem byl kemp v Bozeňově, krásné místo v lese, daleko od civilizace a bez signálu. Po příchodu na ubytování čekala naše žáky první velká výzva. Jelikož jsme celý výjezd koncipovali jako boj o přežití, mohli si ze svých batohů vybrat pouze pět předmětů, které si budou moci ponechat, zbytek museli odevzdat. Žáci tak začali usilovně přemýšlet, jestli si raději vezmou náhradní ponožky, nebo třeba sprchový gel. Brzy však zjistili, že si mohou navzájem vypomoci a výběr svých předmětů koordinovali tak, aby pokryli základní potřeby všech obyvatel své chatky.

V průběhu výjezdu na žáky čekaly nejrůznější aktivity, během kterých například zjistili, jak si připravit dřevo na podpal pouze za použití nože, nebo že tampón může sloužit jako výborný podpalovač.

Druhý velký šok pro žáky přišel ve chvíli, kdy zjistili, že pro ně první den nebude nachystaná večeře, ale musí se sami postarat o to, že se večer najedí. A jelikož jedním ze základních způsobů, jak si v přírodě obstarat potravu, je lov, museli si žáci svou večeři „ulovit“. Vyrobili si proto luky a šípy, pomocí kterých si mohli vystřílet potraviny, které si pak sami večer na vlastnoručně připraveném ohni také zkusili připravit. A mnozí zjistili, že to není tak snadné, jak se na první pohled může zdát.

A jelikož jsme neměli o překvapení nouzi, nabyl náš boj o přežití nového významu, kdy jsme zjistili, že se nám po kempu pohybuje liška, která, oproti našim očekáváním, nebyla vůbec plachá a museli jsme ji neustále odhánět.

Ústředním bodem druhého dne pak byla stavba voru, pomocí kterého se žáci mohli dostat ke svým ztraceným věcem. Každá skupina tak začala přemýšlet, jak si plavidlo co nejlépe zkonstruovat, aby je skutečně uneslo a posloužilo jim. Přes veškerou snahu se však v některých případech projevily konstrukční nedostatky, takže se některým dostalo i nečekaného osvěžení. Všichni se u toho ale náležitě nasmáli, takže účel byl splněn.

Posledním překvapením pro nás bylo, když jsme zjistili, že dokážeme dát dohromady dva kompletní volejbalové týmy a že nás hra dokázala zcela vtáhnout. Stalo se tak, že jsme v rámci pobytu strávili skoro čtyři hodiny na beachvolejbalovém hřišti, ze kterého se některým nechtělo ven ani ve chvíli, kdy už jsme museli vyrazit na vlak zpátky domů.

Přestože žáci museli několikrát překonat sami sebe (nebo možná právě proto), jsme si výjezd nakonec všichni mohli užít a příjemným způsobem otevřít nový, tentokrát již poslední společný školní rok.